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这篇文章给大家聊聊关于教育学研究生 ，以及教育专硕对应的知识点
，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

6 、高等教育：高等教育是针对大学及以上学校进行的一门研究性学科 ，涉及到高等教育部门管理
、教育政策、教育市场发展等方面的问题 。教育研究生在高等教育专业中将主要了解国内外高等教育的发展现状 、高等教育的基本理论、高等教育的改革与发展
、高等教育的教学和科研、高等教育的人才培养等内容
。

三 、教育学考研难度大吗

教育学考研与一般专业课相比难度稍微降一些。分数线一般跟国家线差不多310——330之间，英语45以上
，政治及格，综合凑成310以上就行！再给你个数据吧 ，教院课程与教学论专业每年大概招20多个人吧
，总共不超过3个人是本校的，其他全部是外专业的 ，连学化学的都有
，所以你本身还学过教育学，更不用操心 。

我们可以查看硕士研究生的入学考试各学科的复试分数线就可以发现 ，在整个人文社会类学科中
，教育学的分数线是相对比较低的。不像文学和管理学那样高，也不像哲学和历史学那样需要相当精深的专业基础
。

而且这种基础往往需要多年的专业学术训练 ，更不想语言类学科尤其是英语那样难考。虽然整体来看理工农科的分数线都比教育学的要低
，但是明眼人都知道，那些学科对于跨专业的学生来说 ，难度有多大，一般都是本专业或者学科内相关专业的考生在考 。

所以
，不管你是数学的还是英语的，也不管你是天文的还是地理的 ，更不管你是本科生还是同等学力的
，最容易考上的科目自然是教育学
。

1
、教育学考研对于英语单科线的要求较低，相比文学类考研的55分 ，教育学的英语单科线会低10分左右。因此对于一些英语不太好的考生
，教育学具有很高的性价比 。每年也有很多跨专业的考生选择教育学
。

2、统一大纲，备考科目固定 ，这就意味着可以搜集到很多名师对真题的分析。

3 、跨考基本没有歧视
，教育学考研大约有60%都是跨考生 。

4
、不考数学，对于不擅长数学的学生来说十分友好
。

关于教育学研究生 ，教育专硕的介绍到此结束
，希望对大家有所帮助。

1. 教育学研究生毕业后的就业方向
2. 教育学研究生有哪些专业
3. 教育学考研难度大吗

一、教育学研究生毕业后的就业方向

1 、教育学研究生毕业后的就业方向如下：

2
、教师一般都要求研究生教育学的背景，随着人们对教育的重视程度越来越高 ，对教师的需求量会越来越多，教育学硕士前景还是非常好的
，毕竟教师行业工作稳定，还有固定的寒暑假 。

3、硕士研究生 ，即攻读硕士学位的研究生
，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士 ，读硕士等
，正是指硕士研究生
。硕士研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力 ，特别是该学科科研教学的能力。

4 、大致的就业方向
，教育学专业培养学生毕业后可从事的行业非常广泛，既包括企业
、也包括各类院校、学院 ，社区服务社
，咨询企业组织，文化社会组织 ，还包括司法管理系统 、国家级协会、委员会
、研究与开发中心，政府教育部 。

5、甚至是金融服务机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

6 、当代社会对学历的重视程度越来越高
，但是硕士学历在我国还是很高的，所以完全不用担心就业的问题
。在人们传统的思维中 ，教育学的就业方向主要是去学校做老师
，事实上教育学专业毕业的学生就业前景还是非常好的。

二
、教育学研究生有哪些专业

1、教育学研究生专业主要包括教育学 、教育管理学
、心理学等，这些专业内容涉及到教育的理论和实践 ，培养学生成为具有教育学理论、教育管理能力以及心理学知识的高素质复合型人才 。

2 、教育学：教育学是研究教育的一门综合性学科
，主要研究教育的理论
、实践、方法和制度等方面的问题
。教育学研究生将深入学习教育哲学 、教育史学
、比较教育学、教育心理学等领域的知识，着重培养学生对教育现象的分析与解释能力 ，从而提高学生对教育问题的认识和应用。

3 、教育管理学：教育管理学侧重于培养学生具备教育管理的理论和实践能力 。教育管理学研究生主要研究学校组织结构、学校管理
、教育政策、教育经济等方面的知识
，学生在学习过程中将系统掌握国内外教育管理的流派 、体系
、政策和实践经验，能够掌握教育行政管理、人事管理 、财务管理
、教育评估等综合管理技巧 ，为未来的教育管理工作打下坚实的理论基础
。

4、心理学：心理学是研究个体和群体心理现象的一门学科。教育心理学则是应用心理学的理论和方法研究教育中涉及到的心理问题 。教育心理学研究生需要具备深厚的心理学理论知识
，了解不同年龄阶段 、不同背景学生的心理特点
。

5
、课程与教学论：课程与教学论主要研究教育教学的内容和方法，不同文化、不同学科 、不同年龄段的学生需求等因素对课程与教学模型的影响 ，以及如何设计优秀的课程与教学方案。